首批“組團(tuán)式”教育人才援藏教師舒大軍的辦公室里放著一副圍棋,剛剛從人大附中西山學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)上任拉薩中學(xué)副校長(zhǎng)的他,也將自己最大的興趣愛(ài)好帶到雪域高原。周末時(shí),他聯(lián)絡(luò)上幾個(gè)本地棋友,探討如何將棋類(lèi)文化融入到學(xué)校教育方式中。
根據(jù)《“組團(tuán)式”教育人才援藏工作實(shí)施方案》,由教育部直屬高校附屬中小學(xué)對(duì)口選派教師到拉薩中學(xué),舒大軍與王文成、孫越3名管理教師先期抵達(dá)了學(xué)校。
“我們3人出發(fā)前已做好了吃苦的思想準(zhǔn)備,但到崗后感覺(jué)就像到了第二個(gè)‘家’。學(xué)校不僅提前給我們安排好了食宿,還舉辦了各種干部會(huì)、師生會(huì)、科室會(huì),幫助我們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境?!笔娲筌娬f(shuō)。
先期進(jìn)藏的管理教師承擔(dān)著一個(gè)特殊任務(wù),就是要盡快摸清掌握受援學(xué)校的基本情況,與派出省市和單位人員積極溝通協(xié)調(diào),按方案要求和受援學(xué)校實(shí)際需求,落實(shí)好各學(xué)科教師的選派任務(wù)。為此,舒大軍他們深入學(xué)校黨政辦、教務(wù)科和高中各個(gè)年級(jí)組開(kāi)展調(diào)研,并編寫(xiě)了《拉薩中學(xué)援藏生活工作指南》,內(nèi)容涉及西藏的交通、文化和學(xué)生課堂教材等,為今年秋季學(xué)期抵達(dá)崗位的老師提供幫助。
“我們正在學(xué)習(xí)提升的過(guò)程中,拉薩中學(xué)與內(nèi)地的中學(xué)有不同之處,我們只有去發(fā)現(xiàn)、理解和尊重這些不一樣,才能與學(xué)校融入好,也才有可能為學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新作出自己的貢獻(xiàn)?!睂O越說(shuō)。
來(lái)自北京大學(xué)附屬中學(xué)的王文成今年55歲,是首批“組團(tuán)式”教育人才援藏教師中年齡較大的一位。他現(xiàn)在每天堅(jiān)持健步走,練習(xí)高原增氧功,并準(zhǔn)備參加學(xué)校的乒乓球比賽。他認(rèn)為,身體援藏是知識(shí)援藏的基礎(chǔ),只有強(qiáng)健的體魄才能在西藏生活好、服務(wù)好。
天津大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)祖鳳國(guó)2月28日上任拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),在走訪調(diào)研中,她了解到漢族、藏族學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,開(kāi)始研究制定符合學(xué)校實(shí)際的教研活動(dòng)計(jì)劃。“在今后的工作中,我們將充分發(fā)揮援藏教師自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的教育理念,真正把援藏優(yōu)質(zhì)教育資源與西藏實(shí)際相結(jié)合?!?span style="display:none">LUn中國(guó)藏族網(wǎng)通
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