
何峰代表
中國藏族網(wǎng)通訊 “實現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧,就要從教育抓起,通過加強教育和培訓提高人口素質(zhì)和技能,是增強貧困人口自身脫貧能力和提高扶貧資金使用效率的重要途徑?!?/span>
作為教育工作者,何峰代表長期關(guān)注民族地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展。他說,教育能改變一個人的命運,進而會改變一個家庭的生活,是最直接、最精準的扶貧方式。
在參加十二屆全國人大四次會議之前,他專程到青海省教育廳了解我省各類教育發(fā)展情況。
“根據(jù)我掌握的情況,我省的各類教育工作都取得了很好的成績?!?span style="display:none">hdS中國藏族網(wǎng)通
何峰說,“十二五”以來,我省教育事業(yè)長足發(fā)展,1+9+3教育經(jīng)費保障和異地辦學獎補機制不斷完善,中小學校按工程和標準化建設全面完成,辦學條件顯著改善,學前三年毛入園率達到80.7%,九年義務教育鞏固率達到國家“十二五”規(guī)劃綱要提出的93%目標。異地辦學規(guī)模擴大,新建三所高等職業(yè)技術(shù)學院,填補了我省綜合性高職院校的空白,中職教育就業(yè)率達到95%以上。青海大學重點學科建設取得重大進展,青海師范大學新校區(qū)建設全面實施,青海民族大學博士生培養(yǎng)實現(xiàn)零的突破,高等教育進入提升發(fā)展新階段。
“現(xiàn)在民族地區(qū)學校的硬件已經(jīng)非常好了,關(guān)鍵是師資力量等軟件還需進一步加強?!焙畏褰榻B,青海民族大學是全省藏漢雙語師資培訓基地,也是青海高校民族預科基地,畢業(yè)生有很大一部分要去邊遠的藏區(qū)從事教育工作.因此,他建議國家加大對民族預科教育的支持力度。
“這樣既解決了少數(shù)民族學生的升學率,也解決了高考升學質(zhì)量的問題,從而促進教育公平,從根本上扶貧扶智?!焙畏逭f道。
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