在海拔3500米的若爾蓋高原上，這個(gè)寒假多了一間特別的“課堂”——若爾蓋縣鐵布鎮(zhèn)熱蓋村大學(xué)生志愿者鄭巴措正在村活動(dòng)室?guī)е謇锏男W(xué)生們唱歌跳舞，用知識(shí)反哺家鄉(xiāng)。

每天清晨九點(diǎn)剛過，孩子們便背著書包陸續(xù)來到活動(dòng)室。在這里，鄭巴措和其他大學(xué)生志愿者不僅輔導(dǎo)孩子們做寒假作業(yè)，還開展唱歌、跳舞、繪畫等興趣活動(dòng)。針對(duì)冬季農(nóng)牧區(qū)特點(diǎn)，她們還特別設(shè)計(jì)了富有趣味的“安全知識(shí)課堂”，向孩子們宣傳森林草原防滅火、生活用電等安全知識(shí)。

據(jù)了解，2025年寒假以來，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生假期無人看護(hù)、學(xué)業(yè)缺少輔導(dǎo)的實(shí)際困難，若爾蓋縣委、縣政府牽頭統(tǒng)籌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府積極落實(shí)，組織返鄉(xiāng)大學(xué)生與本地小學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，為村里孩子當(dāng)“小老師”。為確?；顒?dòng)“有實(shí)效、可持續(xù)、暖民心”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合轄區(qū)實(shí)際因地制宜制定詳細(xì)工作方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)施步驟與保障機(jī)制，使這項(xiàng)惠民政策從藍(lán)圖迅速走向現(xiàn)實(shí)。

“活動(dòng)室很暖和，我們不僅可以在這里寫寒假作業(yè)、做游戲，還收到了許多學(xué)習(xí)用品，我很喜歡這里。”提起今年的寒假生活，鐵布鎮(zhèn)扎薩格村小學(xué)生更登總是很開心。

“假期公益課堂”不僅為孩子們提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與情感陪伴，還通過提供專門場所、發(fā)放學(xué)習(xí)用品、給予資金補(bǔ)助等方式，保障活動(dòng)持續(xù)有效開展。村民們也感慨：“以前放假，孩子滿山跑，現(xiàn)在每天盼著去上課?！?/p>

鐵布鎮(zhèn)人民政府工作人員索郎甲措告訴筆者：“自‘假期公益課堂’開展以來，大學(xué)生志愿者在各村教學(xué)點(diǎn)開展服務(wù)，不僅為當(dāng)?shù)胤偶僭诩业男W(xué)生們提供課業(yè)輔導(dǎo)，也讓志愿者在服務(wù)家鄉(xiāng)的實(shí)踐中增長才干、為后期穩(wěn)定就業(yè)奠定基礎(chǔ)。”

一個(gè)村莊，一間暖屋，一群大學(xué)生，一群小學(xué)生——就這樣織起了一張假期里的“安全網(wǎng)”與“成長網(wǎng)”。星光不負(fù)趕路人，在若爾蓋這片熱土之上，知識(shí)的種子正在新一代高原少年心中生根發(fā)芽。