習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國的重要任務(wù)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，是驅(qū)動(dòng)青海生態(tài)文明高地和產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)的核心引擎。進(jìn)入新發(fā)展階段，提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，已成為關(guān)乎青海未來發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。
破壁融通，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研“深度融合”。高校與社會(huì)的“隔閡”，是資源流動(dòng)的首要障礙。必須徹底打破傳統(tǒng)的“象牙塔”模式，推動(dòng)高校主動(dòng)融入地方發(fā)展主戰(zhàn)場。一方面，要引導(dǎo)高校以科技發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，著力打造以鹽湖化工、清潔能源、有機(jī)農(nóng)牧、高原旅游為核心的特色專業(yè)，與龍頭企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心，讓企業(yè)需求“進(jìn)校園”、讓科研人員“進(jìn)企業(yè)”。另一方面，要改革科研組織模式，大力推廣“揭榜掛帥”“訂單式研發(fā)”，圍繞產(chǎn)業(yè)真問題、實(shí)難題開展聯(lián)合攻關(guān)，扭轉(zhuǎn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求“兩張皮”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接，構(gòu)建起“你中有我、我中有你”的協(xié)同發(fā)展生態(tài)圈。
優(yōu)化供給，打造人才培養(yǎng)“新高地”。人才是發(fā)展的核心，是連接教育與服務(wù)發(fā)展的核心紐帶。高校必須從“供給導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“需求導(dǎo)向”，前瞻布局戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來技術(shù)相關(guān)專業(yè)，淘汰滯后于社會(huì)發(fā)展的學(xué)科，確保人才“產(chǎn)品”適銷對路。要改革“重知識、輕能力”的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將實(shí)踐能力和解決復(fù)雜問題能力貫穿培養(yǎng)全過程。通過共建實(shí)習(xí)基地、引入產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、強(qiáng)化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)一大批既能扎根一線、又敢闖“無人區(qū)”的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。
激活成果，暢通轉(zhuǎn)化應(yīng)用“快車道”。高校的科研成果不應(yīng)該是鎖在抽屜里的紙片，應(yīng)該聚焦鹽湖化工、綠色算力、清潔能源等“高原特需”開展有組織科研。要改革創(chuàng)新評價(jià)體系，完善激勵(lì)機(jī)制，大幅提升服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、解決關(guān)鍵核心技術(shù)、提高科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)效等方面的考核權(quán)重。同時(shí)，要建立便捷高效的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制，大力培育專業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和人才，搭建起連接實(shí)驗(yàn)室與生產(chǎn)線的“立交橋”，提供從專利布局、中試熟化到資本對接的全鏈條服務(wù)，徹底破除成果落地的“中梗阻”。
開放協(xié)同，構(gòu)建融合發(fā)展“共同體”。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。服務(wù)生態(tài)文明高地、產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須打破高?！皢吸c(diǎn)發(fā)力、單打獨(dú)斗”的局限，著力構(gòu)建開放協(xié)同、深度融合的發(fā)展格局。要健全校地常態(tài)化對接機(jī)制，聯(lián)合開展規(guī)劃研究、共建共享研發(fā)平臺與數(shù)據(jù)資源，推動(dòng)形成“政產(chǎn)學(xué)研用”緊密銜接、高效聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新體系，凝聚合力破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級中的關(guān)鍵瓶頸。同時(shí)，要堅(jiān)持引育并重、聚用結(jié)合，以青海重大戰(zhàn)略需求和特色優(yōu)勢平臺為牽引，精準(zhǔn)引進(jìn)急需緊缺的高層次人才，系統(tǒng)培育扎根青海、勇于創(chuàng)新的本土青年骨干，打造“近悅遠(yuǎn)來”的人才發(fā)展環(huán)境，加快形成支撐青海長遠(yuǎn)發(fā)展的人才高地。