每經記者｜張懷水    北京報道    每經編輯｜陳星    

5月24日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來職業(yè)教育改革發(fā)展成效。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季表示，回顧這十年，我國職業(yè)教育之所以能夠不斷固根基、補短板、強弱項、揚優(yōu)勢，取得明顯發(fā)展，不僅是由于新時代我國經濟社會發(fā)展的歷史性變化，取得的歷史性成就，給職業(yè)教育的發(fā)展提供了巨大需求和堅實條件，也是因為職業(yè)教育發(fā)展始終把構建完整體系作為核心任務和邏輯主線，不斷創(chuàng)新制度設計、加大政策供給，努力把職業(yè)教育建設成為一種對經濟社會和個體發(fā)展具有特定功能的教育，一種有著廣泛需求基礎的教育，一種與普通教育同等重要的類型教育。

《每日經濟新聞》記者從發(fā)布會獲悉，2021年，全國高職學校招生557萬人，相當于十年前的1.8倍；中職學校（不含技工學校）招生489萬人，中高職學校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質技術技能人才。

在職業(yè)技術教育中心，學生在進行焊接實踐操作 圖片來源：新華社記者 駱學峰 攝

職業(yè)教育吸引力、影響力不斷提高

陳子季表示，黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視職業(yè)教育，加大力度推動職業(yè)教育的改革發(fā)展，不斷增強職業(yè)教育對經濟社會發(fā)展需求的適應性。十年來，我們牢牢抓住大發(fā)展、大改革的歷史機遇期，不斷打開視野、提高站位，統(tǒng)籌把握規(guī)模與內涵兩個維度，相繼邁上了3個相互銜接、層層遞進的大臺階。

“一是立足自身審視職業(yè)教育，提質培優(yōu)，增值賦能，以質圖強。二是立足整個教育體系審視職業(yè)教育，加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系，確立類型教育的定位。三是立足經濟社會發(fā)展審視職業(yè)教育，創(chuàng)造性地提出了建設技能型社會的戰(zhàn)略任務。”陳子季說。

如何讓職業(yè)學校的學生“有學頭、有盼頭、有奔頭”？陳子季指出，十年來，“中職—職業(yè)?？?mdash;職業(yè)本科”一體化的職業(yè)學校體系基本建成，中職的基礎地位進一步鞏固，?？频闹黧w地位不斷強化，職業(yè)本科穩(wěn)步發(fā)展。新修訂的職業(yè)教育法，為普通高等學校設置職業(yè)本科教育專業(yè)，?？茖哟温殬I(yè)學校設置職業(yè)本科教育專業(yè)預留空間，職業(yè)學校的學生不僅可以讀大專，還可以上本科，職業(yè)教育吸引力、影響力不斷提高。 

與此同時，陳子季還透露，要加快建立“職教高考”制度，深化“文化素質+職業(yè)技能”考試招生制度的改革，通過擴大職業(yè)本科、應用型本科在“職教高考”中的招生計劃，使職業(yè)學校的學生在升學方面與普通學校的學生享有平等的機會。

南京信息職業(yè)技術學院院長田敏此前接受《每日經濟新聞》記者電話采訪時就表示，職業(yè)教育和普通教育之間要搭建一座“立交橋”。原本職業(yè)教育和普通教育都有各自的升學通道，如果在兩者之間搭建起一座立交橋，就能實現(xiàn)普職融通，也就是真正意義上的協(xié)調發(fā)展。

要更加深化校企合作

5月1日起，新修訂的職業(yè)教育法正式施行，如何使現(xiàn)代職業(yè)教育在高質量發(fā)展的基礎上行穩(wěn)致遠？ 

對此，陳子季表示，首先，在辦學模式上，要更加深化校企合作，落實職教法對企業(yè)舉辦職業(yè)教育的政策導向，學校的屬性、財政投入、消費標準、師資建設等規(guī)定，落實“金融+財政+土地”組合式激勵政策，建立產教融合政策執(zhí)行落地情況的監(jiān)測機制，充分調動企業(yè)和學校的積極性，大膽探索混合所有制，形成校企共生、協(xié)同育人的新局面。

“在培養(yǎng)模式上，主要是要堅持深化教師、教材和教法的改革。”陳子季指出，在教材改革方面，主要是以高質量的教材為基礎，以高水平的教學資源為支撐，組織建設量大面廣的專業(yè)核心課程教材。在教法改革方面，主要是普及推廣項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學等，推廣混合式教學、理實一體教學、模塊化教學等新型教學模式。

陳子季進一步表示，在學習環(huán)境上，要堅持營造良好的校風學風，推動職業(yè)學校做好文化育人的頂層設計，特別是要加強學生學習習慣的養(yǎng)成，幫助學生塑造陽光自信、團結協(xié)作、遵規(guī)守紀的品格，不斷提升職業(yè)學校管理水平。

“在條件保障上，要堅持加大投入力度，扎實推進中職、高職辦學條件達標工程，進一步落實生均教育經費向職業(yè)教育傾斜的要求，加大政府主導的各級財政投入，建立與辦學規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學質量等相適應的財政投入制度。建立健全政府、行業(yè)企業(yè)及社會力量多元投入機制，加快改善職業(yè)院校的辦學條件。”陳子季說。

與此同時，陳子季還指出，在本科職業(yè)教育方面，主要是在“穩(wěn)”字上下功夫，進一步加強對職業(yè)本科教育的指導，明確辦學定位、發(fā)展路徑、辦學機制、教育教學模式、質量管理、生均撥款標準等辦學要求，支持一批優(yōu)質的?？聘呗殞W校獨立升格為職業(yè)本科學校，支持優(yōu)質的?？聘呗殞W校內產教深度融合、辦學特色鮮明、培養(yǎng)質量較高的專業(yè)，實施職業(yè)本科教育。 

《每日經濟新聞》記者梳理發(fā)現(xiàn)，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》提出明確目標，到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進。辦學格局更加優(yōu)化，辦學條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。